Descrizione
Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia. Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa.
I link sotto riportati permettono di consultare il Piano Triennale dell’Offerta Formativa e i relativi allegati, il Rapporto di AutoValutazione dell’Istituto e la Rendicontazione sociale.
Gli stessi documenti sono pubblicati nel portale UNICA: https://unica.istruzione.gov.it/portale/it/scuola-in-chiaro
Tempi e scadenze
Il Piano dell'Offerta formativa è elaborato dal collegio docenti sulla base dell'atto di indirizzo del dirigente scolastico e approvato dal Consiglio d'Istituto.
È un documento triennale, che viene aggiornato annualmente per rispondere a nuove esigenze e cambiamenti.
Ulteriori informazioni
Il Rapporto di autovalutazione (RAV) è lo strumento che accompagna e documenta la prima fase del procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche, ossia l'autovalutazione. Il RAV fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un'analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità e i traguardi verso cui orientare il piano di miglioramento.
La Rendicontazione sociale è la fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche, così come riportato nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80, all’articolo 6: “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza”. Tramite la Rendicontazione sociale tutte le scuole danno conto dei risultati raggiunti con particolare attenzione alle priorità e ai traguardi individuati nel Rapporto di autovalutazione
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